小时候我一直不喜欢历史和地理。
一个是因为里面有太多没有逻辑的东西，对于我这种机械记忆能力极差的人来说，简直就是「大灾难」，其次，我完全不明白记住地理的地名，哪里有矿哪里有油，记住百八年前的老头老太们在干什么，对我有什么好处。——没错，我小时候在功利心方面就非常成熟，对自己未来没啥瓜葛的事情，就没有做得动力，也更不愿意动脑子，不像其他小孩子，单纯的追求成绩好坏，或者陶醉在兴趣爱好中。
就这么熬过了对历史地理有要求的初高中时期，到了高二我也终于「解放」了。可是万万没想到，风水轮流转，以前对地理历史的不屑之情，终于化成了今天孜孜以求，真是应了那句话——出来混，迟早要还的。
为什么我能产生如此大的改变呢？细细想来，应该是因为小时候的我不懂，学习地理历史本质上是为了在漫长的岁月里能玩一个长长久久的高阶游戏。
这个游戏过分趋近于经济学，却也是串联这世上人类活动的终极逻辑线。地理意味着资源，历史意味着对资源的抢夺。人类对资源的抢夺是一个永续不停的事情，是一种求生本能，也可以说是一个无限游戏。既然如此，那必然意味着这和所有游戏一样——找到规则和潜规则，就算不能完美通关，也不至于输的太惨。
要有资格玩这个游戏，就要不停的记忆和理解地理和历史。当我的认识到了这点，看着那些人你方唱罢我登场，也知道了如果自己要活过两集，一定要耐心满满，苦心学习。
之所以把这些心路历程写下来，是因为这世上一定有很多和我一样的人，认知左右着行动，如果有朝一日需要我去教育别人（其他人想不到，至少未来的子女教育肯定是逃不掉的），希望能从认知上让ta明白学习的重要性。因为我已经明白我的父母在学习方面，因为没有经过深刻思考，并且总结输出，导致我的整个学习生涯，都是为了「让他们满意从而使得自己日子过得舒适」而读书，说白了，是基于强大的亲情之爱。这是感人的，却也太孱弱。如何在他人心中种植下永续的动力来对这个世界产生好奇心，也是我此生对世界的扣问之一吧。